Nauka raczkowania postępuje, niektóre dzieci robią to już bardzo sprawnie. Dziecko bada otaczający je świat za pomocą dłoni, umie samodzielnie dotrzeć do przedmiotu. Chwytając grzechotkę, czy klocek, używa razem kciuka i palca wskazującego – jest to chwyt bardzo precyzyjny nazywany pęsetowym. Potrafi samodzielnie zjeść biszkopt. Protestuje przy próbie odbierania zabawki, reaguje na zakazy. Potrafi odwrócić się w kierunku głosu, dźwięku, wymawia sylaby. Naśladuje gesty innych osób – klaskanie, machanie.